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特別支援教材共有ネットワークTMSNのリーフレットができました。
→
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Information
教材データベースの検索方法
「発達水準」「自立活動６区分」「課題領域」による検索ができます。
「発達水準」「自立活動６区分」「課題領域」を組み合わせることにより絞り込むことが可能です。
教材データベースエリア右にある「
検索」をクリックするとデータベース全体からキーワード検索が可能です。
*初期画面には最新登録教材5件が表示されています。
Flash教材データベースは
こちら
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教材データベース
教材検索
>> コンテンツ詳細
著作権法その他の関係法令を守ります
はい
教材No.
157
教材名
固定自立マラカス
ふりがな
こていじりつまらかす
発達水準（複数回答可）
Ⅰ水準－感覚入力水準
Ⅱ水準－感覚運動水準
自立活動６区分（複数回答可）
Ⅳ環境の把握
課題領域（複数回答可）
視覚運動協応
聴覚運動協応
粗大運動
手先の動き
課題区分（管理者入力欄）
教材のねらい
手を動かして操作し動きや音を楽しむ
ホームページ
http://
作り方（手順・使用工具・材料・費用）
材料
フィルムケース、カーラー、ハロィーンの顔、ベニア板、角材
作り方
フイルムケースやカーラーをつないでその上にハロウィンの顔を乗せてゴム紐でつないだもの。
顔の中にはカラフルベルが１個ずつ入っている。すべては１本のゴム紐で結ばれており、台座には穴が開いていてその穴にゴム紐が通り固定されている。
説明1
手を動かして操作し動きや音を楽しむ教材である。
最初本人が触りにくいようすであれば、少し手を誘導してあげることも必要。わかると結構触って遊ぶようになることが多く、中には夢中になってしまう子もいる。
手探りのようにして遊ぶことから、次第に目がついてくるようになり、顔と顔をぶつけるようにして遊んだり、倒しておいて起き上がってくるのを楽しんだりしている。
説明2
説明3
登録日時
2018/08/20 13:13:48
更新日時
2018/08/20 13:28:25
コメント
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moe
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