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リーフレットができました
特別支援教材共有ネットワークTMSNのリーフレットができました。
→
印刷用リーフレット(PFD)
Information
教材データベースの検索方法
「発達水準」「自立活動６区分」「課題領域」による検索ができます。
「発達水準」「自立活動６区分」「課題領域」を組み合わせることにより絞り込むことが可能です。
教材データベースエリア右にある「
検索」をクリックするとデータベース全体からキーワード検索が可能です。
*初期画面には最新登録教材5件が表示されています。
Flash教材データベースは
こちら
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教材データベース
教材検索
>> コンテンツ詳細
著作権法その他の関係法令を守ります
はい
教材No.
154
教材名
ガチャガチャボード
ふりがな
がちゃがちゃぼーど
発達水準（複数回答可）
Ⅰ水準－感覚入力水準
Ⅱ水準－感覚運動水準
自立活動６区分（複数回答可）
Ⅳ環境の把握
課題領域（複数回答可）
聴覚運動協応
粗大運動
手先の動き
課題区分（管理者入力欄）
教材のねらい
感覚刺激
ホームページ
http://
作り方（手順・使用工具・材料・費用）
材料
穴あきボードトいろいろなビース玉、ゴム紐
作り方
ゴム紐にビーズ玉などを通し、穴あきボードの大きさに合わせてゴム紐の長さを調整し、固定した物。
穴あきボードの穴を利用しているので簡単に作ることができる。
ゴム紐を後ろでループ状に結ぶことで、ゴムの伸び幅が大きくなり、引き出す面白さも加わる。
説明1
発達の初期段階では、感覚刺激教材として利用。
持って使うのは難しいので、どこかに固定するか、補助的に持ってあげて使用する。
最初は、感触が分かりやすいように、手を添えて一緒に動かして感触を味わうような所から始める。
自分で手を動かして遊べるようになってくれば、自由に遊ばせてあげる。
説明2
音楽をかけながら遊ぶことも可能だが、初期段階では、音楽に聴き入ってしまい、手を動かさなくなることもあるので、注意が必要。
簡単に作れるので、いくつか数をそろえてみんなでいっしょに音だし遊びをするといった使い方もできる。
説明3
登録日時
2018/08/20 12:12:41
更新日時
2018/08/20 13:30:44
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moe
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